Voici les nouvelles comptines étudiées en cours d'anglais.

   Vous pouvez cliquer sur le texte pour l'agrandir et 

   écouter chaque comptine en cliquant sur la bande son

   correspondante pour vous entraîner à les lire.

                         Bande son de Freddie

                             Bande son de Fire

                            Bande son de My cat

Bon entraînement à toutes et à tous !!!!

Ceux qui font espagnol, n'hésitez pas à écouter les comptines anglaises et à essayer de les dire.

    Voici les comptines étudiées en cours d'espagnol.

    Vous pouvez cliquer sur le texte pour l'agrandir et

    écouter chaque comptine en cliquant sur la bande son

    correspondante.

                    Bande son de Debajo de un botón

                    Bande son de ¿ Qué tal, qué tal ?

                        Bande son de Erase una vez

Bon entraînement à toutes et à tous !!!

Ceux qui ne font pas espagnol, n'hésitez pas à les écouter quand même et peut-être essayer de les dire.

 Planning for holidays - La planificación de las vacaciones

      Sleeping - Del sueños

                                Reading - Leer        

         Listening music - Escuchar música

Playing society games - gar las sociedades de juegos  

      Swimming - Nadar

Schoolwork - Deberes          

       Cycling - Ir en bicideta  

Inline skating - Patinaje en línea          

I hope you spend good holidays.

Espero que pase unas buenas vacaciones.

Happy    Holidays

Felices    Fiestas

 Après avoir étudié en cours d'anglais les parties

   du visage et du corps

"The Face and the Body" en cours d'anglais,

Voici une comptine "I can" qui en parle un peu,

Il est possible de s'entraîner à la lire,

en écoutant la bande son correspondante

il suffit de cliquer ci-dessous.

Pour préparer notre passage au collège, comme lien entre les CM2 et les 6^èmes une correspondance a démarré. Cette correspondance va se faire entre les élèves selon la langue vivante apprise en primaire. Ceux qui font espagnol ont reçu des cartes des élèves de 6^ème qui font bilangue espagnol et ceux qui apprennent l'anglais ont reçu des cartes d'élèves écrites en cours d'anglais.

Le groupe d'anglais de CM2 B et C, nous avons donc reçu au mois de janvier une carte par élève. Avec celle-ci les 6^èmes nous souhaitaient "Merry Christmas" et "Happy New Year"; Chaque carte était écrite par un élève de 6^ème en anglais. Cet élève devient alors le correspondant.

Nous répondrons individuellement aux élèves de 6^ème pour Pâques.

Pour l'instant, nous avons fait une carte collective pour la classe de 6^ème .

Chacun a pu donner son avis et faire un "p'tit bout" de cette carte. Nous avons commencé par réfléchir en collectif au message à écrire sur cette carte. Evidemment, Noël étant passé, nous leur avons souhaité "Happy New Year 2013".

Puis, nous avons fait quatre groupes dans notre classe d'anglais. Chaque groupe a été chargé de confectionner un côté de la carte.

Voici la carte que nous avons offert aux 6^èmes F,  avec une photo des élèves qui ont confectionné chaque partie.

Chacun attend avec plaisir les jours

où il se mettra à écrire la carte pour son correspondant.

En ce moment en anglais, après avoir révisé les parties du corps et du visage "The Face and the Body", nous apprenons

"The Feelings".

C'est-à-dire comment dire comment nous nous sentons, quels sont nos sentiments.

How are You ?

 I'm fine          I'm sad            I'm happy

I'm sick           I'm tired...

Voici le dialogue que nous avons écouté ainsi que la bande dessinée qui lui correspond :

Entraînez-vous à dire le dialogue en l'écoutant et en le répétant.

Voici les liens vers trois dialogues écoutés en cours d'espagnol, avec Mme Blaze-Gélébart. Il vous siffit de cliquer sur les titres ci-dessous.

Dialogue en el hotel

Dialogue cuantos años tienes ?

Dialogue donde vives ?

Bonne écoute...